Educación sin distinción

En la clase EB del 23 de octubre visualizamos una presentación Power Point y atendimos a la explicación de la profesora que explicó los conceptos en los qué se basa la EPD, sus funciones, intenciones y las acciones de cooperación que se pueden realizar a través de ella. El propósito de esta EB y las prácticas que realizaremos tiene como objetivo combatir los estereotipos y prejuicios, fomentar la cultura de solidaridad, llegar a la igualdad social, promover valores y actitudes positivas e integradoras, además de promoverla diversidad cultural. Definiciones: Estereotipo: se conoce con el nombre de  estereotipo  a la percepción  exagerada y con pocos detalles, simplificada, que se tiene sobre una persona o grupo de personas que comparten ciertas características, cualidades y habilidades, que busca «justificar o racionalizar una cierta conducta en relación a determinada categoría social ».   ​Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la soci...

Educadores por un día Como bien dice el nombre de la actividad, los alumnos desempeñarán durante una mañana el papel de educador, siendo ellos los encargados de dirigir la clase de EB. Incluyendo en el itinerario la exposición de una presentación multimedia, la visualización de un vídeo demostrativo y una prueba de evaluación para el resto de compañeros. Previamente a la clase, mis compañeras y yo trabajamos en grupo analizando una serie de textos en los que seleccionamos la información más relevante sobre el tema que nos facilitó la profesora: Funciones y modalidades de intervención de la educación para el desarrollo. Una vez extraído el contenido teórico de interés creamos las herramientas que se exigían para lleva a cabo la actividad en clase, en las que se encontraba la siguiente información: -           Las dimensiones de la EPD son: incidencia política, sensibilización, educación/ formación e investigación. -  ...

1. ¿Has cursado la asignatura de EpD (3º)? No ya que yo soy alumna SICUE y he cursado otras asignaturas en mi universidad de origen.   2. ¿Has cursado la asignatura EpS (3º)? No ya que yo soy alumna SICUE y he cursado otras asignaturas en mi universidad de origen. 3. ¿Qué entiendes por EpD? Prueba una definición Para mí la EPD   es un proceso socioeducativo que ayuda a las personas a obtener una visualización real de la sociedad en la que viven, en la que existe pobreza, desigualdades y exclusión. Esta promueve actitudes y capacidades críticas, de responsabilidad, compromiso, valores… Facilita la comprensión de la sociedad, fomenta los derechos humanos y permite adquirir conocimientos para mejorar nuestra calidad de vida y la de los demás, intentando realizar un cambio social para que la ciudadanía se más justa y participativa. Sus propuestas las lleva a cabo en diferentes ámbitos: formal (escuelas, universidades…), no formal (campañas, cursos no oficiales,...

¿En qué consiste el voluntariado universitario? El voluntariado universitario consiste en motivar a los alumnos a colaborar con diferentes ONGs con el fin de sensibilizar, divulgar   y concienciar a la población de los diferentes conflictos y problemas que existen en el mundo. Con los voluntariados se pretende informar, asesorar y orientar, además de incentivar y potenciar la educación en valores; por otro lado promueve el fomento de la inclusión social y la prevención ante situaciones de riesgo. ¿Quién puede realizar el voluntariado? El voluntariado universitario está dirigido hacia el alumnado y profesorado de la universidad, aunque el reste de la población también tiene posibilidad de colaborar con las diferentes ONGs. ¿Qué ofertas de voluntario existen en la UPO para el curso 2019-20? El voluntariado universitario se puede realizar en más de 60 entidades sociales de Sevilla, basadas en diferentes temáticas: cooperación al desarrollo, discapacidad, drogodependenc...

En la siguiente entrada expondré mis expectativas sobre la asignatura “programas de inserción en salud, prevención y promoción en el ámbito de la educación para el desarrollo Tras lo visto en clase durante las primeras Enseñanzas Básicas y las Enseñanzas Prácticas y mis propias expectativas sobre la asignatura, pienso que trata de la enseñanza en el desarrollo de las personas y de la sociedad en la que vivimos. Es decir, trasmitir nuevas ideas y pensamientos sobre temas de interés en nuestra sociedad y de problemas, conflictos y desigualdades sociales que afecta a nuestras vidas directa o indirectamente. Desde mi punto de vista, creo que el objetivo principal de la asignatura es obtener la capacidad para analizar la realidad, reflexionar y realizar críticas de esta. El fin es alcanzar la habilidad de intervención ante conflictos creando recursos y planes de intervención. La metodología utilizada es innovadora y dinámica, promocionando la participación, la originalidad, el tra...

Holaa!! Soy Irene y estoy estudiando Educación Social en la UPO. Escogí estudiar este grado porque estoy de acuerdo en que la sociedad y nuestros derechos deben avanzar. El papel que juega el educador social es el de proporcionar ayuda, mediar,   empatizar, proteger y comprender a personas vulnerables y en riesgo de exclusión social; haciendo visibles los conflictos sociales e interviniendo y mediando para solucionarlos, además de intentar cubrir las necesidades de la población. Mi propósito como futura educadora social es empatizar con los colectivos en riesgo de exclusión y ayudar a resolver sus conflictos, mejorando su calidad de vida. Me gustaría trabajar e intervenir en diferentes ámbitos de la Educación Social aunque los que más me llaman la atención es la protección a la infancia, contextos familiares y la cooperación internacional.